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STN+STN+Kaum Sonderpädagogen an Regelschulen
Lehrkräfte in der Inklusion fühlen sich alleingelassen

Obwohl sie dort größere Chancen auf einen Abschluss haben, besuchen immer weniger Stuttgarter Kinder mit Behinderung Regelschulen. Die Inklusion werde kaputt gemacht, sagt der Stuttgarter Rektor Gerhard Menrad. Was steckt hinter dieser Aussage?
Von
Viola Volland
Stuttgart
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Sabrina Schmid erklärt ihrem Inklusionsschüler, wie man Winkel misst.

Lichtgut/Leif Piechowski
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