STN+STN+Schule in BW
: Viele Tests, wenige Folgen – datengestützte Schulentwicklung ist eine Mogelpackung

„Lernstand 2“, „Vera 3“, „Kompass 4“: Immer mehr Lernstandserhebungen helfen nichts, solange sie keine Konsequenzen haben.
Kommentar von
Axel Habermehl
Stuttgart
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SYMBOLBILD - 05.11.2025, Baden-Württemberg, Stuttgart: In einer Grundschule arbeitet ein Schüler einer vierten Klasse an in einem Heft an seinen Mathematikaufgaben. (zu dpa: «Leistungstest Kompass 4 steht an - Das hat das Land geändert») Foto: Bernd Weißbrod/dpa +++ dpa-Bildfunk +++

Diagnose per Test: In drei von vier Grundschulklassen gibt es inzwischen landesweite Lernstandserhebungen. Doch aus den Ergebnissen folgt zu wenig.

dpa
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